论天才与横式算法的正相关性

一定会有很多人问？横式算法的 “一题十二解” 和 “一题七十二变” 的用途在哪儿？凭什么就能比肩于中国古代四大发明造纸术和活字印刷术？
它的重要意义就在于思维模式的改变。
从网上得知，思考空间可以划分为五个不同维度类型，对应不同的思维方式。
不同的思考空间维度直接决定了不同领域行为的成败。
人是思维的主体，在整个时空中每个人都有一个站位问题。同一个问题，同一个事物，人们因为观察与思考的角度不同，就出现了一维、二维、三维、四维、五维等思维方式。
思考空间维度体现在下面几种模式：
1、一维思考空间：线性思维，俗称 “一根筋”，又好像平面中的一个点或一条直线。它的思维特点：单一，僵化，缺乏变通，世间绝大多数人都在此列；
2、二维思考空间：平面思维，可以简单理解为平面中的长与宽，相比一维它的想像力有了很大的提高，但它的思维特点依然显得变通不足以应对变化，思考问题还不够全面，虽已足够应对大多数问题，但还不能称之为人才；
3、三维思考空间：立体思维，可以简单理解为平面中的长、宽、高；相比一维、二维，它的想像力和创造力已经得到了充分的体现，尤其在科技研发中能够得到良好的发挥，这一小部分人才能称得上是真正的人才、国家良好发展之地基；
4、四维思考空间：历时思维，可以简单理解为平面中的长、宽、高再加上时间。相比一维、二维、三维，已有云泥之别，俗话说：没有它想不到的，只有它做不到的。这类人凤毛麟角，万中未必有一。只有他们才能被称为天才，如我国建国时期的钱学森等，他们才是真正的大国重器，国之栋梁，得一而足矣。
5、五维思考空间：平行思维，正常思维模式中的最高级别，就是典型的发散型的天才的思维。此类人为天纵奇才，可遇而不可求，“伏龙、凤雏得一可安天下”，足以说明他们的神奇。
上述观点阐述了五种思维模式的特点，那么，如何理解横式算法的五维思维模式呢？
假设传统算法的 “竖着算” 为 “一维”，那么横式算法的 “横着算” 就可以算做 “二维”，横式算法的三种算法 “普通算法”、“首尾内外交插法”、“平方法” 为 “三维”，横式算法的四种表现形式 “分节法” 和 “上下列数法”“一次联积” 和 “分次联积” 为 “四维”，上述三种算法及四种表现形式的不同组合为 “五维”。
从思维的角度讲，天才与普通人的区别就是思维模式的区别，用俗话说就是，你能想到的天才都能想到，你想不到的天才也能想到。
横式算法的 “五维” 的思维模式直接体现为：“一题十二解” 和 “一题七十二变”。它的精髓就在于：能够让学习它的人在长期的学习过程中，自然形成天才的思维模式，进而成为天才。
在长期的传统算法 “竖着算” 的 “一题一解” 的环境培养下，孩子们的思维模式就会长期被 “一维” 的思维模式所束缚，乃至思维僵化、单一，天才的诞生成为妄谈；同理，如果在横式算法的 “横着算” 的 “一题十二解”“一题七十二变” 的 “五维” 的天才思维模式的长期熏陶下，孩子们的想像力和创造力会像天马行空一样爆发，整体成才率必然会大幅提高，这就让每一个儿童成为天才有了可能，让每一个孩子都成为国家的栋梁有了希望，同时这也是中国近年进行大幅教育改革的目的，让天才成为国家进步强盛的强大的助力器，这才是横式算法的精髓和目的之所在。
惟愿横式算法能够在中国的教育事业中大放异彩，成为天才的孵化器，成为人才的摇篮！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！