这是一个创建于 4502 天前的主题，其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
本帖最后由 1964zhaiyulan 于 2013-8-12 20:29 编辑
2013 年 8 月 14 日晚 8 点 呱呱视频社区 “北师大数学工作室” 房间继续进行大型的悦读教材活动。
主题：【一上】比较
房间负责组：卓敬敏组
主持： 蔡真真 卓敬敏
幻灯播放：张辛欣
广播： 余振兴 宋允国
文本整理：谢 普 袁晓波 卓敬敏 余振兴
问题收集：卓敬敏
录（音）像：翟玉兰 宋允国
为了应对网络突发状况，最好能录像的都参与。
6 条回复 • 2013-08-15 15:00:39 +08:00
1964zhaiyulan12年前
活动文本：
吉林长春张辛欣对大家说：比较这一单元很多问题都是借助于学生已有的生活经验来设计的
吉林长春张辛欣对大家说：我觉得比多少比高矮是学生有亲自比较的过程的比较好
穆杉对大家说：摄像头对准就可以了，继续说话，我能听到 (20:16:11)
福建陈登连对大家说：我和数学的约定学习指南，关注学生自主学习能力的培养。
何凤珠对大家说：讓每個人都有任務，有職務，都被尊重 (20:18:04)
福建陈登连对大家说：与国际接轨了呀 (20:18:06)
水玲珑对大家说：就是与国际接规了 (20:18:25)
陕西西安 邹娟对大家说：我和数学的约定，真的很有趣的标题 (20:18:30)
zjliya 对大家说：大开眼界. (20:18:45)
大连戴倪家 -- 暖春对大家说：我想知道是不是这样播放 和效果的问题 (20:18:55)
水玲珑对大家说：这个能不能共享？ (20:18:59)
福建建阳大雷对大家说：接轨了，接轨了！(20:19:01)
吉林长春张辛欣对大家说：梅老师的这席话让我想到了我们可是培养未来的各个岗位上的领导呢
重庆 曾玉杰对大家说：真希望梅老师能把这个共享一下 (20:19:16)
何凤珠对大家说：這些名稱代號，一年級學生能否理解其職務的意函？ (20:19:31)
黑龙江大庆王春霞对大家说：这个分享真宝贵 (20:19:38)
小谢老师对大家说：会倾听，会表达。 (20:19:39)
小谢老师对大家说：会交流 (20:19:57)
福建陈登连对灵儿说：小课题研究很重要 (20:20:06)
大连戴倪家 -- 暖春对大家说：一页还看不到全内容？ (20:20:09)
陕西西安 邹娟对大家说：生生交流、师生交流都非常的重要 (20:20:29)
福建陈登连对大家说：学习其实就是习惯的培养。 (20:20:31)
肇源古恰刘晓宇对大家说：学会倾听是一种好习惯 (20:20:35)
大连戴倪家 -- 暖春对大家说：房间的管理谁回答我的问题？ (20:20:40)
小谢老师对大家说：低年级学习习惯的培养非常重要！ (20:20:52)
zjliya 对大家说：梅老师的这个课件很好，可以发到群共享一下吗？(20:20:56)
陕西西安 邹娟对大家说：对，数学学习就是对学生学习习惯的培养！ (20:21:02)
朝阳对大家说：低年级学习习惯的培养非常重要！ (20:21:06)
福建陈登连对大家说：良好的学习习惯，铸就美好的人生！ (20:21:33)
水玲珑对大家说：小组交流的倾听与表达都很细致 (20:21:35)
长春刘金环对大家说：学会倾听、学会思考、养成良好的学习习惯 (20:21:53)
何凤珠对大家说：小朋友好可愛哦 (20:21:58)
小谢老师对大家说：活动后梅老师的 PPT 会放到论坛一上备课室，大家可以关注。 (20:23:04)
福建陈登连对大家说：这么多的文字一上的小朋友看得很吃力的 (20:23:27)
小谢老师对大家说：梅老师从一年级上学期就着手培养小朋友分享式学习，真棒！ (20:24:13)
164164165 对长春刘金环说：低年级是学生养成习惯的最佳时期，梅老师他们做的非常细致。
1964zhaiyulan12年前
吉林长春张辛欣对大家说：梅老师对孩子的习惯培养很重视。这一点很重要 (20:26:02)
何凤珠对大家说：讓學生學會把握住關鍵處 (20:26:24)
陕西西安 邹娟对大家说：好厉害的小学生哦，真棒，会自己检查作业 (20:27:04)
小谢老师对大家说：草稿本，计算本，分享本，让学生做学习的小主人。 (20:27:33)
何凤珠对大家说：一二年級可以採用畫圖的方式來表達自己的想法， (20:27:38)
福建陈登连对大家说：规范化的养成教育，有实效，棒！ (20:27:54)
吉林长春张辛欣对大家说：本子的内容是不是有区别？ (20:28:08)
大连戴倪家 -- 暖春对大家说：红色是什么 (20:28:22)
天津子伊如轩 16551517 对大家说：值得学习 (20:28:31)
福建陈登连对大家说：分享式教学，让学生体验到了分享的幸福与乐趣， (20:29:51)
高研班杨梅对大家说：好的习惯来之不易，从小培养贵在坚持。 (20:30:27)
ζīаΘ_/ ゞ对大家说：嗯，教学前的习惯培养是很重要的 (20:30:31)
吉林长春张辛欣对大家说：开学第一周要进行养成习惯的教育
往昔对大家说：男老师，这么细致，佩服啊 (20:30:44)
何凤珠对大家说：相信學生是可以做得到的 (20:30:55)
秋风飘飘对大家说：讲的很好 (20:31:05)
何凤珠对大家说：用手指頭的枝數表示信心度，真不錯的點子 (20:32:05)
高研班杨梅对大家说：好的习惯来之不易，从小培养贵在坚持。各科教师互相交流，互相配合师生受益。 (20:32:06)
肇源古恰刘晓宇对大家说：是一个细心的老师 (20:32:26)
小谢老师对大家说：开学初就培养，梅老师真的很有心，赞一个！ (20:32:49)
秋风飘飘对大家说：都举手真的是个好方法，可以增强孩子的自信心 (20:32:52)
小谢老师对大家说：孩子能养成这样规范的表述，可见梅老师平时是下了苦功夫的。 (20:33:16)
福建陈登连对大家说：思考：太多的条条框框是否会阻碍部分学生的创新思维的发展？ (20:33:25)
小谢老师对大家说：数学分享本 也是培养学生自信的能力
研班杨梅：好的习惯来之不易，从小培养贵在坚持。各科教师互相交流，互相配合师生受益。
小谢老师对大家说：这个分享本真的很有创意和实效 (20:34:23)
福建建阳大雷对大家说：一年级孩子分享培养：先同桌 (这周你先说，下一周我先说); 向四人小组发展.
牵挂 9022 对大家说：培养小朋友的自信心很重要。 (20:34:51)
小谢老师对大家说：既训练表达，有训练思维，好！ (20:35:14)
何凤珠对大家说：准許學生可以走動交流，很不錯。。。
牵挂 9022 对大家说：分享式学习真好，值得学习！(20:36:10)
小谢老师对大家说：做梅老师的学生真幸福！ (20:36:21)
ζīаΘ_/ ゞ对大家说：学生上这样的课真快乐 (20:36:46)
福建陈登连对大家说：学习评价教学的重要环节，评价可以促进学生的发展。 (20:38:14)
陕西西安 邹娟对大家说：温柔的男老师，呵呵 (20:38:29)
重庆 曾玉杰对大家说：我想问一下，我们是不是还有 1 个群？ (20:38:37)
春雨对大家说：一个男老师能这样做真让我感动 (20:38:44)
福建陈登连对大家说：梅老师是一个严谨的好老师。 (20:38:45)
肇源古恰刘晓宇对大家说：的确 ，我也有同感，一定要给孩子建立自信
1964zhaiyulan12年前
长春刘金环对大家说：从学生实际出发 (20:39:41)
牵挂 9022 对大家说：有了目标，学生的成绩进步真大。 (20:40:26)
福建陈登连对大家说：学生的成长足迹，让学生看到了自己的成功与成长。体验到了学习的快乐！做得好，值得学习！ (20:40:50)
何凤珠对大家说：梅老師非常細心，關注到了學生的亮點，給學生開啟一扇窗，是孩子的貴人
吉林长春张辛欣对大家说：学生的很多习惯是需要我们来培养的，梅老师告诉了我们很多细节，很多大家需要注意的地方，谢谢梅老师 (20:42:30)
小谢老师对大家说：http://bbs.xsj21.com/forum-56-1.html (20:42:31)
福建陈登连对大家说：分享教学，既是知识的教学，更是能力的培养，让学生学会学习，学会做人。当然，会让学生走得更远、更好！ (20:43:07)
高研班杨梅对大家说：每个老师有一个班级的学生，都是我们自己的一亩三分地，在这里，用心经营和管理，看着他们茁壮成长，那便是我们的收成。 (20:44:51)
福建陈登连对福建建阳大雷说：教材的前后联系，体现了小学数学由浅入深，由易到难的学习过程
成都梅志强对蔡真真说：两版教材的对比，人教版新版在一年级上下两册没有涉及比较单元，苏教版在第二单元《比一比》中只涉及到比较物体的长短、高矮、轻重。而我们的北师大第三版《比较》这一单元的的 “比多少” 这一内容从单元分离出来。 (20:49:37)
小谢老师对大家说：联系身边的事物来比大小，学生熟悉，易懂。 (20:50:12)
成都梅志强对大家说：其他教材的对比，人教版新版在一年级上下两册没有涉及比较单元，苏教版在第二单元《比一比》中只涉及到比较物体的长短、高矮、轻重。而我们的北师大第三版《比较》这一单元的的 “比多少” 这一内容从单元分离出来。 (20:50:44)
福建陈登连对大家说：教材体现了知识的前后联系，由浅入深，符合学生的认知特点。 (20:50:55)
成都梅志强对大家说：分为 2 课时 “快乐午餐”（ 用一一对应的方法比较大小）、“动物乐园”（认识 “=、<、>”）放在单元之前，为本单元学习做铺垫，修订后的教材剩下 “比大小多少”（这里的比较是一种定性的比较，而不需要借助数据进行比较。）
肇源古恰刘晓宇对大家说：新目标中已经说了要从四个角度设置目标 (20:57:15)
小谢老师对大家说：情感态度价值感的体现。 (20:57:23)
桐城基地汪定斌：对教材的困惑：练一练 5，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？教材的意图，第三杯水最少，肯定最甜。但是从物理溶解度来看，就有些问题了。当溶解达到饱和的时候，溶质就不再溶解。如果第二杯方糖溶解刚好达到饱和，那么第三杯方糖就不能完全溶解。这时这两杯水的甜度应该是一样的？
福建陈登连对大家说：能力重于知识，这是新课程的重要教学理念。新版教材充分体现了这一理念。数学是一种文化，数学课堂是文化课堂。
1964zhaiyulan12年前
蔡真真对文老师说：编故事，吸引学生的注意力。
小谢老师对大家说：好有爱的小故事！ (20:58:16)
何凤珠对大家说：用故事情境引入，也可以讓學生成為故事中的主角 (20:58:56)
灵儿对福建陈登连说：在，陈老师！今天有困惑，积极性不高！您很棒！我学习着呢，呵呵！ (20:59:30)
桐城基地汪定斌对蔡真真说：谢谢你的支持。 (20:59:34)
蔡真真对何凤珠说：用故事情境引入，也可以讓學生成為故事中的主角 (20:59:36)
福建陈登连对大家说：故事、童话般的数学教学，相信孩子们一定很喜欢文老师的课堂。 (20:59:40)
肇源古恰刘晓宇对大家说：课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。
何凤珠对桐城基地杨敏说：去小紅？能否通過，若學生有提出來，那麼可以用教室的實體積木馬上測試 (21:27:55)
吉林长春张辛欣对大家说：悦读教材！真是喜悦的学习过程，愉悦的学习经历！ (21:28:20)
桐城基地汪定斌对武秀华说：武老师好，您说的有道理，我们大人是从物理溶解的角度来看这个问题的。孩子凭经验判断是第三杯最甜，如果孩子真的来做一下这个实验，发现第三杯和第二杯是一样甜，我们怎样向孩子解释？ (21:28:45)
数学叶建云对福建陈登连说：武老师说得精彩、到位、深入，引人深思！ (21:29:54)
吉林长春张辛欣对大家说：我觉得孩子的判断有时候是靠直觉 (21:29:57)
陕西韩杰对大家说：怎么会一样甜呢？肯定有差别，我让孩子们在教室里做过，难道我们做错了？
何凤珠对山东省刘勇（天行健）说：劉老師的聲音總是給人很親切的感覺 (21:31:39)
福建陈登连对大家说：数学的教学是数学的再创造过程。 (21:32:51)
福建建阳大雷对大家说：教材的改进，能否有利于学生自主学习能力的培养？(21:32:53)
何凤珠对山东省刘勇（天行健）说：靜態的情境圖，變成了動態的學習過程。。。。 (21:33:10)
桐城基地杨敏对桐城基地汪定斌说：十一号的活动您参加了吗？我上麦发言了哟，呵呵 (21:33:58)
桐城基地汪定斌对桐城基地杨敏说：刚才我向武老师提的问题，她没有给出一个合理的意见
福建建阳大雷对大家说：静态的教材可以让孩子自读，教师教的是动态的教材. (21:34:33)
桐城基地汪定斌对桐城基地杨敏说：你怎么看这个问题？ (21:34:36)
桐城基地杨敏对桐城基地汪定斌说：十一号是一上第一单元的备课 (21:34:41)
永恒对大家说：忽然有所感悟，人家说淘气的孩子聪明，为什么呢？其根源就在于，他们敢想，敢做，感玩，敢思，敢悟，他们对知识的学习不仅仅是依赖于教课书上的情景，可以所，他们满脑子都是生活的情景，反之那些听话的孩子，在这方面能力表现的就会差些 (21:34:56)
何凤珠对大家说：老師總是捨不得學生繞遠路，但，就因此而？奪學生學習摸索探索的權利
1964zhaiyulan12年前
福建陈登连对大家说：行走，驻足皆为教。有时不教更是教。 (21:35:17)
吉林长春张辛欣对大家说：学生的经验和我们的经验可能不同 (21:35:32)
桐城基地杨敏对桐城基地汪定斌说：您提出的问题我还真没考虑过 (21:35:38)
164164165 对漠漠轻寒说：教师要善于等待 (21:35:58)
桐城基地汪定斌对小谢老师说：谢老师好，谢谢您的邀请。估计安排的时间是什么日期？参加的哪个单元？ (21:36:10)
桐城基地汪定斌对小谢老师说：我很高兴参加 (21:36:15)
164164165 对大家说：善于等待，收获幸福 (21:37:13)
武秀华对桐城基地汪定斌说：如果最少的杯子里的水一定能够足够溶解，其余的杯子就没有问题，一块小小方糖，不会饱和的。感谢汪校长给我们提出的问题，我们必须关注举例子时水的容量。 (21:37:37)
何凤珠对大家说：老師要常常給學生創造成功的機會。。。 (21:37:57)
永恒对大家说：你的慢是在填补学生在某些方面曾经缺失的空白，坑不填平了，车是跑不快的 (21:38:21)
何凤珠对大家说：對差生而言。。。。失敗為成功之母，不如。。“成功為成功之母 “來得好 (21:38:37)
文老师对大家说：很赞同刘老师，说得太好了 (21:38:49)
武秀华对桐城基地汪定斌说：估计是画的，正常的方糖没有问题的。 (21:40:17)
漠漠轻寒对大家说：非常高兴参加这个群，在这里大家畅所欲言，共同分享与思考，我收获颇多。
1964zhaiyulan12年前
真真组北师一上 “比较” 悦读教材呱呱录制资料：
蔡真真北师教材十一年使用体会：
http://www.tudou.com/programs/view/1zKjgFzX6p4/
刘金环读教材体会：
http://www.tudou.com/programs/view/5LD_4nNZiBI/
文艳丽读教材体会：
http://www.tudou.com/programs/view/1-5JWhXRY9U/
梅志强悦读教材体会：
http://www.tudou.com/programs/view/anmV4y12L2U/
邹娟读教材体会：
选择语言
选择编辑器