这是一个创建于 811 天前的主题，其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
尊敬的各位专家、评委、同仁们：
大家好！我是来自大兴安岭基地校加格达奇区第二小学的代晨光。非常感谢新世纪小学数学编委会的各位专家和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的各位领导，为广大一线教师搭建展示、交流的平台，让我有机会有机会代表大兴安岭基地参加第 17 届教学设计与课堂展示活动。此次和我共同参与活动的还有三位伙伴，她们分别是：蔡金梅、王艳霞、张艳玲。我们参赛的内容是北师大数学四年级下册第五单元《用字母表示数》。接下来，我将与团队的三位伙伴紧紧围绕 “儿童符号意识发展” 这一主题，认真钻研、精心设计并实施本节课。期待能得到各位专家、评委和同仁们的指点，也希望各位同仁在参赛过程中能相互学习、相互借鉴、相互促进，使我们在这样的专题引领下，教学上能有更大的提高。
最后，预祝本次大赛圆满成功，祝各位参赛选手们取得好成绩！祝各位专家、同仁们身体健康，工作顺利！
教材图片：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_125001
" 符号意识 " 的解读：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_125140
选课思考：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_125141
教案一稿： https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_125286
一稿反思：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_129226
教案二稿：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_129387
二稿反思：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_131622
教案三稿：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_131634
三稿反思：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_137878
团队磨课图片： https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_125761（学习文件，明确
“符号意识” 的概念，结合学习选题）
针对一稿设计研磨探讨: https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_125763
团队研磨过程（二）：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_137890
团队研磨过程（三）：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_138233
团队研磨过程（四）：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_138246
团队研磨过程（五）:https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_138712
教学设计终稿：https://bbs.xsj21.com/t/2074#r_141405
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