教学工作总结

教学工作总结

转眼间一学年就要结束了，回首这一学年的教学工作，方明白：教学工作如同生活一样，也有酸甜苦辣…… 一、坚持做一名普通的一线教师。 作为一名教师，我始终以严格的要求对待自己。在教学工作中坚决拥护中国共产党的领导，坚决贯彻执行党的教育方针政策，积极落实素质教育，为学生的快乐学习、幸福成长而努力。 二、坚持做一名研究型教师。 作为一名教师，我始终坚持早到校，从自己的行动为学生做好早到校的表率；坚持每天送学生出校，努力做到让学生高高兴兴来学校，平平安安出校门。 也许你认为这是简简单单的口号，而作为三年级班主任的我，却清楚这其中的心酸：孩子们活泼、好动，不是追逐间发生了碰撞，就无意间伤了哪里。说句不好听话，你越是担心安全事件，安全事件越是奔向而来：学生弯腰捡个课本都会发生眼角膜擦伤的事件！ 面对现实，是把学生束缚在座位上，还是？答案自然是肯定的：我把这当作研究主题，通过与家长交流、沟通，寻找适合学生课间玩的游戏 —— 以安全为限，积极发动家长参与讨论，确定以跳绳、踢毽子等主体的课间游戏。随时天气逐渐热起来，又召开主题家长会，共同寻找出踢沙包（在沙包上加一段绳子）等游戏，以确保学生的课间游戏玩得开心又安全。 作为教师，我们不得不把教学放在重点，而学生的天性活泼好动。怎么才能让天真活泼的学生爱上学习？在教学之余我积极参与网络研究，决定以《项目式学习》为突破，引导学生快乐学习。特别是在寒假中，以《对称》为主要内容发动学生开始《我是小小设计师》的项目式学习，让学生通过寻找生活中的对称图形、自己剪对称图形，结合元宵节、三八妇女节等节日引导学生用对称的相关知识制作彩灯、给母亲的礼物等活动，使学生意识到数学与生活的联系，从而爱上数学。特别是在学习《长方形、正方形面积》的教学中，以测量、计算周长与面积为主要内容的设计活动更是精彩，课本中的很多知识点都在学生的探索学习中展现出来。 为了帮助学生提升成绩，我还借助钉钉辅导学生功课。自从建立钉钉班级群后，就定期为学生开展作业讲评活动。每次以学生作业为主要内容，采取老师讲、学生讲相结合的方式辅导学生作业；特别是在项目式学习开始后，又借助钉钉讲思维导图在学习中的应用，在班级中很多学生都能主动完成思维导图的制作，这样做让学生的是复习更加有效。 三、收获的甘甜。 俗话说一分耕耘一份收获，在师生、家长的共同努力下，本班不仅取得了良好的学习成绩，而且也获得了一份份荣誉：如在寒假里开展的《我是小小设计师》的活动，在科技创新大赛中取得胶滕州市二等奖；借助云平台、以及钉钉辅导学生功课的活动在网络空间大赛中被推荐到枣庄参与比赛！ 作为一名教师，我清楚自己离一名优秀的教师还有很长的距离，在今后的教学工作中要加倍努力，让自己成为一名真正优秀的一线教师。