【2020秋】陕西省西安高新第一小学基地赵娜五上《平行四边形的面积（一）》

很荣幸能够得到这样一个可以和更多的同行们一起学习，一起交流机会。特别期待各位专家、同仁提出宝贵意见和建议！最后预祝本次大赛圆满成功！

教材图片

选题思考

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

尊敬的各位专家、各位老师： 大家好！ 我是来自陕西省西安高新第一小学的赵娜，非常荣幸参加 “新世纪小学数学第十五届基地教学设计与课堂展示‘混合式学习’主题专场” 活动。非常感谢新世纪小数编委会的各位专家和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的各位领导，为广大一线教师搭建展示、交流的平台！ 接下来我将与我们团队的段剑莉老师、王朝霞老师和沈岚老师一起研究五年级上册《平行四边形的面积（一）》一课，紧紧围绕本次大会主题 “混合式学习模式实践与探索” 来认真钻研、精心设计并实施本节课。 希望大家能在活动中相互交流学习，也希望各位专家和同仁们提出宝贵的意见和建议！

尊敬的各位专家、各位老师： 大家好！ 我是来自陕西省西安高新第一小学的赵娜，非常荣幸参加 “新世纪小学数学第十五届基地教学设计与课堂展示‘混合式学习’主题专场” 活动。非常感谢新世纪小数编委会的各位专家和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的各位领导，为广大一线教师搭建展示、交流的平台！ 接下来我将与我们团队的段剑莉老师、王朝霞老师和沈岚老师一起研究五年级上册《探究活动：平行四边形的面积》一课，紧紧围绕本次大会主题 “混合式学习模式实践与探索” 来认真钻研、精心设计并实施本节课。 希望大家能在活动中相互交流学习，也希望各位专家和同仁们提出宝贵的意见和建议！

尊敬的各位专家、各位老师： 大家好！ 我是来自陕西省西安高新第一小学的赵娜，非常荣幸参加 “新世纪小学数学第十五届基地教学设计与课堂展示‘混合式学习’主题专场” 活动。非常感谢新世纪小数编委会的各位专家和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的各位领导，为广大一线教师搭建展示、交流的平台！ 接下来我将与我们团队的段剑莉老师、王朝霞老师和沈岚老师一起研究五年级上册《探究活动：平行四边形的面积》一课，紧紧围绕本次大会主题 “混合式学习模式实践与探索” 来认真钻研、精心设计并实施本节课。 希望大家能在活动中相互交流学习，也希望各位专家和同仁们提出宝贵的意见和建议！

赵老师这节课通过多种转化方式把平行四边形转化为学生学过的图形，充分注重转化思想的渗透，并引导学生发现这些转化方法的共通之处即都是把平行四边形高裁剪后平移、旋转后得到长方形。授人以鱼不如授人以渔。

一节简单的《平行四边形的面积》，包含的理念却是丰富多样！动手操作环节，注重知识生成过程，渗透生本理念；推导面积公式，以学生为主体；注重合作交流，开放自己学习别人；观察分析推理，关注学生数学核心素养形成；用已知探索未知，感知数学知识的建模过程！

赵娜老师的这节课能从学生已有的知识基础出发，坚持以生为本，把学生能学会的放在课前进行微课学习，课堂上关注的是教学中的难点及重点内容，这样在课堂中就给学生留出了充分研究的时间，通过学生的动手操作，体会转化理思想，自主构建平行四边形面积的计算方法，借助直观理解为什么不能用邻边相乘的道理，整节课学生参与充分！

赵老师这节课通过多种转化方式把平行四边形转化为学生学过的图形，充分注重转化思想的渗透，并引导学生发现这些转化方法的共通之处即都是把平行四边形高裁剪后平移、旋转后得到长方形。授人以鱼不如授人以渔。