【2020春】《古人计数》教学设计

感谢代老师的精彩分享，代老师这节课教学形式多样，让学生动手、动脑、动口，使学生获得成功的体验。其中摆小棒能让孩子亲身动手体验一捆小棒有十个 1 个十和几个一的区别。运用多媒体形象生动的画面，容易引起学生的无意注意，学生的回答立即获得反馈，激发了学生的学习兴趣。

代老师的语言非常童趣，能迅速吸引孩子们的注意，而且在课堂中善于从各个方面表扬孩子，鼓励孩子用自己动手操作，用自己的语言表述。

这节课教学形式多样，让学生动手、动脑、动口，使学生获得成功的体验。其中摆小棒能让孩子亲身动手体验一捆小棒有十个 1 个十和几个一的区别。运用多媒体形象生动的画面，容易引起学生的无意注意，学生的回答立即获得反馈，激发了学生的学习兴趣。

代老师这节课教学形式多样，调动学生的积极性，从各个方面进行突破，摆小棒的方式让孩子的理解更加深刻。