从周旋老师分享中,我看到了她的课件制作生动有趣,清晰明了。教学过程中每一页 PPT 里面都有简明的语言文字提醒,强化知识网络的连接。教学环节中每一个环节设计意图清晰,目标明确。为以后我教学实践中的榜样力量,期待着自我的提升和突破。非常感谢!
培养了学生解决问题的实际能力,让学生感受到数学与日常生活的密切联系。
《古人计数》这一课是学生建立数位概念的起始课,是在逐一计数的基础上积累十进制概念活动的重要环节,教材更加突出了小棒计数器数学符号之间的联系,大部分孩子会数 10~20 的数但绝大多数孩子对数的组成数位的建立还没有形成,这时对度量的理解就显得尤为重要