本节课重视实际操作，在操作活动中，使学生初步体会到统一测量单位的必要性，理解厘米是小学数学学习的第一个度量单位，教学中设计了大量的形式丰富的动手操作活动，小组合作，让学生动手用自己的方法 “量一量”，充分感受并获得认知。