探究比较面积大小时，先让学生用观察法排除最容易区分面积大小的图形，剩下图形让学生想一想、猜一猜，分小组合作探究多种比较方法，重视了学生的动手操作，在操作中体验感悟不同方法的优劣，丰富了对 “面积” 概念的理解，有助于面积量感的形成。