张老师的教学设计进行到第三次修改，一次比一次完美，再引入的地方简介到位，更具有实效性。并用一句 “同学们现在有这样一个问题需要大家解决，你们有信心吗？” 在一开始就激发学生的求知欲，突出了课堂的目的。接着就用不同的方法测量圆的周长。这样的开头很吸引人。龙江实小 五 梁