以视频引入的方式呈现学生生活经验、激发学生学习兴趣,让学生感受学习 “秒” 的必要性。利用钟表,让学生初步感知钟面上的分针与秒针,并借此探究验证 1 分 = 60 秒。以游戏的方式调动学生参与活动的积极性,同时从感受 1 秒到以它作为参考标准去估计十几秒、几十秒的过程中,让学生对自我不断进行对比、反思、调整,提高学生对 “秒” 的敏感性和估测能力,从而增强量感。1 分钟能做多少事情,对学生来说比较抽象,这里设置了两次活动让学生进行体验交流,同时导入新世纪小学微课的内容,丰富了课堂容量和趣味性,教学过程中也处处渗透了爱惜时间的教育。