创设有意义的数学学习方式，让课堂教学焕发出生命的活力。《数学课程标》准明确指出，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习的重要方式。在本课的教学过程中，我们充分的为学生创设了从事数学学习活动和交流的空间，如学生以学习小组为单位，在教师的指导下从事观察，动手操作，思考交流等数学活动，积极的投身于探究未知领域的过程中。通过开展这样的数学活动，使学生在自主探究的过程中真正理解和掌握了数学知识、技能、思想和方法，同时也为学生运用知识解决问题的能力、创新意识和实践能力的培养，乃至将来的学习和发展奠定了坚实的基础。