圆的周长这节课有两个难点：如何测量出圆的周长？发现圆的周长总是它直径的 3 倍多一些？怎样去冲破这两个难点呢？我有一个愚见：在活动一时，当张老师问到：你认为圆的周长与什么有关时，我认为可以直接把一个圆放在一个正方形中，接着问学生：这样你会有什么发现呢？学生都知道，正方形的周长是边长的四倍，圆的周长明显比正方形的周长小，那么对于后面引出圆的周长大约是直径的三倍多一些时学生就比较了容易接受了。（龙江实小  淑琼）