通过安排大量的活动并以学生的认知作为教学的起点，厘米是小学数学学习的第一个度量单位，学生理解起来会有困难，需要安排大量的操作活动，通过学生交流，使学生丰富对侧量工具、测量手段和实际测量结果的认识；同时切实体会到统一度量单位的必要性。