创设情境，通过视频引入的方式呈现学生生活经验、激发学生学习兴趣，让学生感受学习 “秒” 的必要性。学生感受 1 秒能干什么，再到几秒能干什么，1 分能干什么，从数数到操作，让学生在多维体验中有层次的感受秒和分的关系，培养学生量感意识。