高老师的教学设计都充满了趣味性，符合儿童的认知特点，整堂课的新知部分通过估 —— 测，学生猜测 —— 验证，这样一估一量让学生更深刻的感受了分米和毫米的实际长度。通过拍卖会，即提高了学生学习积极性，也复习巩固了估测方式。