这节课要实现三个知识目标：认识圆的周长，能用滚动、绳绕等方法测量圆的周长；探究圆周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法；能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决简单的实际问题。而第三稿上都在实现着这些目标。这说明张老师很清晰知道本节课要教给孩子什么？1、有多种方法去测量圆的周长；2、通过动手操作大胆实践探索出 “绕”“滚” 两种方法测量圆的周长，并归纳出它们的共同点。3、设计不同含义的练习题来解决生活中的实际问题。从不同的练习题来应用、运用圆周长的知识。（龙江实小 彩云）