在本课教学中，我们借助学生已有的知识、生活经验，组织一系列直观的、可感的操作和体悟活动帮助学生建立面积的表象，抽象出 “面积” 的概念。同时通过展示 “量周长比较面积” 的错例来加深学生对周长和面积的区别认识，助推学生 “量感” 的生长。