通过带领孩子对数学书语文书，1 元硬币 1 角硬币，大树叶小树叶，面积大小的比较，侯老师引导孩子在比较感悟 “量”，如果是面积相差很大的物体，可以用眼睛观察比较，如果差别不大，就可以利用重叠法比较，此外，也可以通过借助学具进行比较，在多次的比较中，孩子们通过交流得出了结论，也关注了本质，提升了量感的准确性，对量感有了更加透彻的理解。 文绿姜磊