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小李老师123
量感的建立通过实践操作、经历体验,比较过程,要以充分的活动为基础。李老师通过 “画一画,量一量,找一找,站一站” 等活动,层次清晰,多角度,多感官的让学生体会到三个面积单位的实际大小。
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