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杨慧君
杨慧君

冯老师对面积的概念不是直接阐述,而是详尽地展现了思维的过程,让学生一步步探索,从而轻松地习得面积的概念。通过适当引导,让学生自己去发现和探索,这样得来的是知识也是能力,印象会更为深刻。

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