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zyx6373
老师从学生熟悉的书本出发,让学生摸一摸,感受物体的面,之后用生动形象的微课揭示面积概念,并让学生通过找一找,说一说,比一比,想一想等活动中比较图形面积,让学生对面积这一概念的理解由模糊走向清晰。
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