冯老师准确的把握了数学课程标准要求的内涵，充分体现了 “数学教学是数学活动的教学” 这一课程理念。根据学生的实际创造性地使用教材，设计科学合理的教学环节。将枯燥的几何概念课上的生动、有趣。