沙日娜老师的设计思路清晰、目标明确，紧密联系学生的生活实际，重视学生知识的形成过程，让学生在具体情景中借助已有的知识经验进行学习，注重学习过程的探索性，在平常的教学中，如果多一些这样有深度的课程，学生应该都会爱上数学，树立起数学学习的自信心