冯老师这节课从孩子熟悉的生活经验开始，通过孩子动手操作逐步探究感知，从而让孩子获得数学的体验感，整节课注重以孩子为主体，所有结论都有孩子自己动手、动脑、总结得出，真正做到了把课堂还给孩子。