在第二次观课后，感觉本课的核心关键处，学生并没有理得很清楚。我们老师也理得不够清晰。长方体体积与它的长、宽、高有关吗？究竟有怎样的关系？长方体的体积，与 1 立方厘米体积单位的正方体总个数，与长方体长、宽、高的长度之间，有着怎样的关系，这种关系怎样在学生学习的过程中水到渠成？我们是不是可以进一步细化预设？细化对应关系的梳理？