在引导得出圆的周长的意义后，在黑板上分别画出直径为5cm、8cm的圆，然后顺势问：你认为哪一个圆镜的周长长？学生肯定能马上说出直径是8cm的圆的周长长。在这基础上再进入第二环节的教学。（龙实洁明）

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在引导得出圆的周长的意义后，在黑板上分别画出直径为 5cm、8cm 的圆，然后顺势问：你认为哪一个圆镜的周长长？学生肯定能马上说出直径是 8cm 的圆的周长长。在这基础上再进入第二环节的教学。（龙实洁明）

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