在新课程理念下,课堂教学不仅仅是传授知识,更主要的是着眼于学生的发展。练习中的 “在方格纸上设计图形” 就是为学生的创新能力创造了场景,该活动具有研究的深度,学生设计了各种面积相同,但图形形状不同的图形。此时课堂是平静的,但学生的思维却在剧烈运动。