我个人认为，圆的周长计算公式并不复杂，但这个公式如何得来，公式中的固定值 “π” 是如何来的，都是值得学生研究的问题。因次，教师在教学中，着力于培养学生的探究意识和探究能力，让学生利用实验的手段，通过测量、计算、猜测圆的周长和直径的关系、验证猜测等过程来理解并掌握圆的周长计算方法。

（一中附小 范恺殷）