探索 1 平方厘米和 1 平方分米之间的关系。让学生充分利用手中的学具进行小组探究。单位换算的学习内容对学生来说比较抽象。设计自主动手的活动，在操作的过程中思考、推导、感受。探索 1 平方分米里有 100 个平方厘米。 这样的过程有助于学生量感的形成。