学生空间感的培养不是一蹴而就,而是一点一滴的积累,看的多,感受的多,空间观念发展,相对应也会有所提升,学生通过亲自动手摸一摸立方体,摆一摆立方体,数一数立方体,算一算立方体体积,这种模式,对于学生对体积量感的发展有莫大的好处,值得借鉴。