《体积单位》四稿研讨总结

运城市稷山县李青名师工作室

3 月 26 日，我们有幸邀请到浙江省著名特级教师俞正强莅临我校，对李青老师《体积单位》一课进行指导。

俞老师对于本堂课的教学给予了肯定，特别是体积单位表象的建立，让学生通过 “摸”、“看”、“想”、“摆”、“估” 等多种感知方式，促进学生的主动思维，真正让学生体会到体积单位的大小。俞老师说李青老师把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人。

俞老师针对本节课也说出了自己的见解，他认为本节课在三个维度单位的沟通上稍欠火候，应加重力度，使学生通过知识的迁移与类推，真正理解体积单位的意义；同时对于体积单位的认识，建议采用不同的学习方式，激发学生的学习兴趣。指出本节课最大的不足：是没有让孩子寻找生活中用立方厘米、立方分米、立方米做单位的物体，只通过课上简单的几样物体的体积，就总结出较小物体的体积用立方厘米做单位，稍大物体的体积用立方分米做单位，较大物体的体积用立方米做单位，没有更大的触动学生的思维。

针对俞老师提出的问题，我们对教学设计进行了修改，最终形成终稿。