量感的培养要从感量开始,量感源于量在度量知识学习中,需要让学生有充分地自主动手测量操作活动,通过具体的测量体验活动,积累对计量单位的丰富感知,将计量单位与熟悉的物体一一对应,建立计量单位的参照物体和直观模型,然后通过相应的参照物体去类比和估测,很好的帮助了学生建立相应的量感。