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孙碧莹
孙碧莹

我们认为在教学过程的最后,教师还可以告诉学生,数学家是用祖暅原理推理获得数量关系的精确结果的。 上述 所有具体的教学行为, 将在一定程度上促进学生对模拟实验和演绎推理的理解、认可。

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