学生复习了长度单位以及他们之间的进率。还让学生大胆猜测面积单位间的进率，引发间题的出现只凭看和清不能得出正确答案，必须通过实践去证明猜测的正确与否。学生带着间题，带着好奇心和强烈的求知欲。