学生结合解决问题的情境，体会面积单位之间换算的必要性，并能正确进行面积单位的换算。体现了教师的引导，也发展学生迁移知识的能力，让学生通过回忆，区分长度单位与面积单位的进率，进一步强化面积单位间的进率。