[容山小学张丽雪发表于2013-9-2418:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10266&ptid=1997)

二、动手操作，化曲为直（6 分钟）1、你有什么办法求出这两个圆镜的周长？有些同学可能会想到测量。现在就用 ...

张老师本环节的设计比前两稿清晰很多，有放有收，抛出问题：你有什么办法求出这两个圆的周长？放手让学生去思考，尊重学生的认知过程，没有牵着学生走的感觉。（实小谢芳）