纵观本课，潘老师以活动贯穿始终。通过 “猜”、“看”、“比”、“话”、“说” 等多种有效而充实的活动，让学生亲身感知面积，在具体情境中探索出面积的含义，在操作实践中感知面的大小，内化学生的量感。