张老师的红练习设计具有层次性、针对性，既让学生运用公式直接计算圆的周长的练习，还有让学生结合实际生活进行的练习。通过练习，有利于帮助学生理解概念，巩固圆的周长的计算方法，培养学生解决问题的能力。（龙江坦田小学 李洁润）