张老师整个教学设计让学生通过用自己的脑子去思考，用眼睛观察，动手操作，用心灵去感悟、体验，符合新课程标准强调的体验性学习，为学生提供 “做” 数学的机会，在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，突破了本节课的难点，实现了有效学习。（龙江坦田小学 美素）