袁菁老师的教学设计注重所学知识与日常生活的密切联系，使学生在操作观察中获得简单几何和平面图形的直观经验，注重创设情境，设计疑问，让学生在与同伴合作中探索问题，与同伴交流中得出结论，尝试获取成功的喜悦。