三、实验探究，建立模型（20 分钟）

活动一：独立思考，大胆猜测

很喜欢张老师这一环节，这个引导很有效，通过正方形周长公式引导学生大胆猜想圆的周长与直径有关，并进行验证。

                                                                                                                             琴