【教学设计四稿】
课前游戏：“竖起耳朵认真听”
课堂评价方式：“男生 VS 女生” 比比谁先围完饼干的一周
设计意图：课前游戏让同学们动起来，课堂气氛更加活跃。将课堂评价方式与大情境 “给饼干围巧克力边” 相结合，男女生两大组齐心协力为自己组的大圆饼围花边，表现越好奖励的花边越多围得就越快，以此激发学生参与课堂、参与知识的形成过程，突出学生学习的主体性，让学生更加融入课堂。