从一稿到四稿，反复磨课、研课，为潘老师及其团队这种执着的研究精神点赞！再次拜读，受益很多，尤其是课中小组合作比较测量面积的活动设计有很强的指导性，让自己更加明确在平时的课堂教学中如何引导学生有效开展合作学习。