张老师的课里提供了多种感知活动，让学生在动手操作的过程中建构对概念的深入理解。注重对多感官，多渠道的感知方式，引导学生通过耳听，目看，动手操作等建构对概念的深入理解。尤其是对小学生来说，其自身的生活经验和思维水平还非常有限，因此恰当地组织多种感官活动，让学生从多方面体验概念是非常重要的。

                                                  容桂幸福小学 —— 麦秀峰