“说” 的环节帮助学生对于本节课知识性的回顾与整理。 举例子说一说，实际是学生对于本节课的知识在理解的基础上加以运用，同时将数学的知识回归到生活当中，让学生说 “什么是面积” 的过程其实也是学生对 “面积” 含义内化程度的表现。