本节课让学生借助学具经历猜测、探究验证、总结、迁移的过程，感受面积单位之间的进率。是一节非常好的课。在课的最后又让学生猜想 1 平方米等于多少平方厘米？再次让学生通过前面的探究利用迁移独立探究他们的关系，可谓锦上添花。