本课利用学生已掌握的米、厘米等有关知识，生活中对 1 分米、1 毫米长度的无意识感知，以及估计与测量的方法等已有经验，让学生在测量铅笔等活动中产生，萌发探究动机，从而诱导学生主动探索，体验成功，加深了学生量感的形成。