【一稿教学反思】

本次试教存在以下问题：

（1）表格太小，看不清，导致要跟学生重复汇报学生的填写结果

一张表格 A3 纸打印很小，那么可否分开每项打印这样字体就显较大避免重复学生的汇报数据；同时当场写结果汇报太耗时，完成其他同学做完实验干等，考虑下次试教是否能给每个小组准备一套汇报卡片磁铁，汇报时直接往黑板上贴即可，节省时间。

（2）第 3，4，5 套深挖难度较大，其他学生普遍听不懂，7 班学生基础较弱，对于深挖的推论只有个别学生能接受，其他学生听不懂，可否针对试教班情适当降低难度。

（3）推导公式时要不要出除了 sh 以外的？很多学生会推导出

板书时写

还是加入

（4）不了解学生对于圆锥体积的学情，前测很有必要，摸清学生判断体积大小的方法基础，便于继续学情设计教学；下次试教可否加入前测，在学生已有的知识经验基础之上设计教学。

（5） 情境需要更换，以采购彩泥与价格划算联系，探究趣味性更强