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武丽丽
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杨老师引导学生,让学生的思维从一维空间到二维空间延伸,从各方面调动学生学习的主动性,充分尊重学生实际情况,在认识 “面积” 的过程中探索进一步发展学生的 “量感” 的有效方法,培养学生的量感。

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